一、教学内容： 复习第三单元：周长以及长正形周长的计算
二 、教学目标： 1、巩固周长的含义
2、巩固长正方形周长的计算
3、通过练习，使学生形成空间观念。
三、教学重难点：理解周长的概念为教学重点；计算长正方形的周长是本节练习课解决的难点。
四、 教学过程：
（一） 回顾旧知
1、（出示三角形、平行四边形、任意多边形）请大家快速算出它们的周长。
（备用：2、用4个边长是1分米的正方形摆出不同的图形，请说出图形的周长。）
2、周长就是封闭图形一周的长度。
（二）复习长正方形周长的计算
1、出示长方形：
提问： 这个图形是…….（长方形）为什么？（对边相等，四个角都是直角）
请指出长方形的长、宽，并描出长方形的周长。
4、在原有长方形的基础上添上一条线段，并请学生指出小长方形的长、宽以及描出周长。
5、大家还看到什么图形？（正方形）谁来说说，正方形是什么样的？
请描出正方形的边长以及周长。
5、提供相关的数据，请大家算出这3个图形的周长。
6、反馈：（请学生板写）
大长方形周长 小正方形周长 正方形周长
长：3厘米 长：2厘米 边长：2厘米
宽：2厘米 宽：3-2=1厘米
（长+宽）×2 （长+宽）×2 边长×4
（3+2）×2=10 厘米 （2+1）×2=6厘米 2×4=8厘米 答：长方形的周长是10厘米。答： 答：
请学生说说3个算式中，各数表示什么？
计算2个长方形周长的算式中，什么变了？（长、宽的数据变了） 什么没变？（都要乘2 ）为什么要乘2？（每个长方形都含有2个长宽的和）
7、小结：把封闭图形的所有边相加，就算出该图形的周长。因为长方形对边相等、正方形四边相等，所以求长正方形的周长还有简便算法。
三、练习巩固
1、长正方形周长的相关练习
1）一个长方形的宽是4厘米，长是宽的2倍，这个长方形的周长是多少？
2）一个长方形的周长是24厘米，长是8厘米，宽是多少厘米？
3）一个长方形的周长是24厘米，宽是4厘米，长是多少厘米？
4）一个长方形长8厘米，宽4厘米，剪下了一个最大的正方形，这个正方形的周长是多少厘米？
5）一个正方形的周长是24厘米，它的边长是多少厘米？
小结：
2、围篱笆
1）一块菜地，长5米，宽2米，张伯伯想在菜地在四周围篱笆，篱笆至少要多少米？
2）一块菜地，长5米，宽2米，其中一边靠墙，张伯伯想在菜地周围围篱笆，篱笆至少要多少米？
小结：根据生活实际，运用所学知识解决问题。
3、一个长方形的泳池，长50米，宽25米，小红沿直线游一个来回，她游了多少米？（学生会误会求周长）
小结：根据生活实际，审准题目，正确解答
4、一个长方形和一个正方形周长相等，长方形长8厘米，宽2厘米，那么正方形的边长是多少厘米？
小结：学会找中间条件，解答问题。
5、求组合图形的周长
出示一个有三角形（上）和正方形（下）组成的图形，请大家算出组合图形的周长。
小结：算组合图形的周长，关键那些边是有用的。
三、全课总结并板书课题：周长的练习课
四、板书设计：
周长的练习课
大长方形周长 小正方形周长 正方形周长
长：3厘米 长：2厘米 边长：2厘米
宽：2厘米 宽：3-2=1厘米
（长+宽）×2 （长+宽）×2 边长×4
（3+2）×2=10 厘米 （2+1）×2=6厘米 2×4=8厘米 答：长方形的周长是10厘米。答： 答：
评论